La formation en soins infirmiers prépare les étudiant·es à exercer un métier au cœur de l’accompagnement, du soin et de la relation humaine.
Elle s’adresse à toutes celles et ceux qui souhaitent acquérir des compétences scientifiques, techniques et relationnelles afin d’assurer la prise en charge globale des patients, dans des contextes de santé variés.

La formation se déroule sur trois années, organisées en six semestres de vingt semaines.
Elle alterne des périodes d’enseignements théoriques à l’Institut et des périodes de stages cliniques sur le terrain, permettant ainsi aux étudiant·es de mettre immédiatement en pratique les connaissances acquises.

Au total, le programme comprend 4 200 heures de formation, réparties équitablement entre 2 100 heures d’enseignements théoriques et 2 100 heures de stages.
À cela s’ajoutent environ 900 heures de travail personnel estimé sur l’ensemble du cursus.

Le rythme est de 35 heures par semaine, en cours comme en stage. Les périodes de stage se déroulent dans des conditions proches de celles rencontrées par les professionnel·les de santé, ce qui favorise une intégration rapide dans le milieu de travail.
Les étudiant·es bénéficient de 28 semaines de congés sur l’ensemble de la formation, réparties sur Noël, Pâques et la période estivale.

La formation est structurée autour d’unités d’enseignement (UE) couvrant six grands domaines :

• Sciences humaines, sociales et droit
• Sciences biologiques et médicales
• Sciences et techniques infirmières – fondements et méthodes
• Sciences et techniques infirmières – interventions
• Intégration des savoirs et posture professionnelle infirmière
• Méthodologie de travail et recherche

Depuis septembre 2021, l’IFPS de Cholet participe à une expérimentation nationale permettant aux étudiant·es en soins infirmiers de préparer également une Licence “Sciences pour la santé – parcours sciences infirmières”, en lien avec l’Université d'Angers, conformément au décret du 11 mai 2020.
Cela ouvre de nouvelles perspectives, notamment pour la poursuite d’études.

L’enseignement théorique est dispensé sous différentes formes afin de favoriser la compréhension et l’appropriation des savoirs :

• Cours magistraux (CM) : dispensés en amphithéâtre pour transmettre les bases théoriques à l’ensemble des étudiant·es.
• Travaux dirigés (TD) : réalisés en groupes restreints, ils permettent d’approfondir un cours, d’étudier des cas cliniques, de réaliser des mises en situation ou des travaux pratiques.
• Travaux personnels guidés (TPG) : temps dédiés à la recherche, à la préparation d’exposés, à la rédaction de projets ou au suivi pédagogique individuel avec une formatrice.
• Travail personnel : indispensable pour consolider les connaissances et préparer les évaluations.

L’IFPS met également l’accent sur la simulation en santé (pratique ou numérique), qui permet aux étudiant·es de s’entraîner à gérer des situations cliniques complexes dans un environnement sécurisé.

Les étudiant·es effectuent 60 semaines de stages indemnisés au total :

• 15 semaines en 1re année
• 20 semaines en 2e année
• 25 semaines en 3e année

Ces stages couvrent différents types de prises en charge :

1. Soins de courte durée : médecine, chirurgie, obstétrique en établissements publics ou privés
2. Santé mentale et psychiatrie : suivi hospitalier ou ambulatoire
3. Soins de longue durée et soins de suite et réadaptation (SSR) : prise en charge continue, surveillance médicale, rééducation
4. Soins en lieux de vie : domicile, école, entreprise, structures médico-sociales

Cette diversité d’environnements permet aux futur·es infirmier·es d’acquérir une vision complète du métier et de développer une grande adaptabilité.

Chaque étudiant·e bénéficie d’un suivi individualisé tout au long du cursus :

• En stage : un·e tuteur·rice professionnel·le accompagne la montée en compétences et évalue la progression.
• À l’Institut : une formatrice référente assure le suivi pédagogique.

Un portfolio numérique permet de retracer l’ensemble des compétences acquises au fil des stages et des enseignements.
Des rencontres interprofessionnelles sont régulièrement organisées afin de préparer les étudiant·es au travail en équipe, essentiel à la qualité des soins.

Grâce à cette formation professionnalisante, les diplômé·es peuvent exercer dans de nombreux contextes : hôpitaux, cliniques, structures médico-sociales, soins à domicile, prévention et éducation à la santé.
Le diplôme d’État d’infirmier ouvre également la porte à de nombreuses spécialisations (puériculture, bloc opératoire, anesthésie…) et à des perspectives d’évolution vers l’encadrement, la formation ou la recherche.

📍 Pour connaître les modalités d’admission, les dates de concours ou d’inscription, consultez notre page Votre inscription.